部编版语文三年级下册《赵州桥》PPT(第二课时)
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《赵州桥》PPT(第二课时)
第一部分内容：激趣导入
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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赵州桥PPT，第二部分内容：品读释疑
核心问题：
为什么说赵州桥是世界闻名的石拱桥？
串珠问题：
1.从第1自然段中你了解到了赵州桥哪些信息？
2.画出赵州桥的坚固表现在哪里?说说这种设计有什么好处。
3.赵州桥的美观表现在哪里？作者运用什么修辞描写赵州桥栏板上的图案的？
4.作者通过描写赵州桥表达了什么情感？
为什么说赵州桥是世界闻名的石拱桥?(核心问题)
从第1自然段中你了解到了赵州桥哪些信息?(串珠问题1)
画出赵州桥的坚固表现在哪里?说说这种设计有什么好处。(串珠问题2)
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赵州桥PPT，第三部分内容：品析过渡句的手法
概念：一个句子承接或总结上面的内容,同时提示或领起下面的内容,这个句子就是过渡句。
作用：承上启下。
答题模式：这句话起承上启下(过渡)的作用,承接了上文……内容,引出了下文……内容。
运用：课文第三自然段第一句。
排比
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，“有的……有的……还有的……”生动地描写了龙的姿态,突出了栏板上图案的精美。
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赵州桥PPT，第四部分内容：主题延伸
学习了课文，同学们可以组成兴趣小组,通过各种途径了解家乡古建筑的资料,然后拍照片或者画下来粘贴在班级的专栏内。
运用好过渡句
过渡句可以承接或总结上文的内容，同时提示或领起下文的内容，使文章衔接自然，内容顺畅。本课第3 自然段第一句话就是过渡句。“这座桥不但坚固，而且美观”总结了上文的内容，引出了下文对桥的美观的说明，使文章衔接更自然，内容更顺畅。
运用好过渡句需注意：
1. 由一件事转到另一件事时、记叙的时间发生变化时、倒叙转入顺叙时……这些地方都需要过渡。
2. 过渡句要简洁明白，确有总结上文、引出下文的作用。
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赵州桥PPT，第五部分内容：本课小结
本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟和图案美观的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
课堂小结
《赵州桥》是一篇说明文。它从坚固和美观两方面介绍了闻名世界的赵州桥。全文层次清晰、重点突出，通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。在体会课文思想感情的同时，我认识了过渡句的作用。
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赵州桥PPT，第六部分内容：当堂检测
精彩赏析。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1. “这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在课文中有什么作用？
2. 这段话运用了____________的修辞。
3. 这段话的意思是：_____________________
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赵州桥PPT，第七部分内容：作业布置
你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学交流。
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