部编版语文三年级下册《陶罐和铁罐》PPT(第一课时)
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《陶罐和铁罐》PPT(第一课时)
第一部分内容：助读资料
氧化，也叫氧化作用，指物质跟氧化合，也泛指物质在化学反应中失去电子或电子对偏离。空气中的氧气的化学性质很活泼，能助燃。它能同铝、铁、铜、钾、钠、钙、镁、钡等多种元素直接化合成各种氧化物。金属生锈，煤、柴燃烧等都是氧化。
铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁(化学式Fe2O3)——红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。铁锈的主要成分是水合氧化物。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是《陶罐和铁罐》一文中铁罐最后无踪无影的原因。
学习目标
1. 会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。
2. 默读课文，能讲述课文的主要内容。(重点)
3. 初步感知文意，了解课文内容。(难点)
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陶罐和铁罐PPT，第二部分内容：初读感知
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
读一读：妈妈盛(chéng)好饭放到桌子上，转身去给盛(shèng)开的牡丹花浇水了。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。
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陶罐和铁罐PPT，第三部分内容：课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们感受到要学会正确全面的看待事物，懂得“每个人都有长处和短处”。
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陶罐和铁罐PPT，第四部分内容：当堂检测
一、读拼音，写字词。
jiāo ào nuò ruò qiān xū
( ) ( ) ( )
hé chén gǔ dài
( )必 ( )土 ( )
jià cā
( )值 ( )洗
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