《燕子》PPT

《燕子》PPT 第一部分内容：第一课时 郑振铎   出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。 代表作：《猫》《我们是少年》 燕子 候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。 我会认 伶 俐  翼尖  荡漾  飞倦 闲 散  纤细  木杆  几痕 多音字 闲散  散会 几痕细线连于杆与杆之间 同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。 ... ... ... 词语解释 活泼：生动自然；活跃。本课指小燕子飞来飞去，非常活跃。 活泼可爱的孩子们在快乐地做游戏。 赶集：到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶花长出来，聚在一起很热闹。 星期天，我跟妈妈一起去镇上赶集。 光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。 夜晚，马路边的霓虹灯格外光彩夺目。 波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。 阳光洒在湖面上，湖面波光粼粼。 ... ... ... 整体感知 初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？ 第一段（    ）：写燕子的外形特点。 第二段（    ）：写春天燕子从南方赶来了。 第三段（    ）：写飞行的燕子。 第四段（    ）：写停歇的燕子。 看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。 先观察燕子的_____，然后观察到燕子出现时的春光美景，再观察燕子_____时的动态，最后观察燕子_____时的静态。 ... ... ... 课堂演练 一、选字填空。 吹（　　）   （　　）贴    大（    ）     （　　）水 二、判断对错。 1.“闲散”的 “散”读sàn，不读sǎn。（　　） 2.“痕迹”的“痕 ”一共12画。（　　） 三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 乌黑的   湖面 可爱的   羽毛 波光粼粼的  小燕子 ... ... ... 燕子PPT，第二部分内容：第二课时 都说小燕子是报春的使者。上节课我们解决了生字词，初步感知了课文。今天让我们继续走进课文，和春的使者来个亲密接触。 互动课堂 齐读课文第一自然段，思考：本段写了燕子的哪些部分？这些部分有什么特色？叙述顺序是怎样的？ 比较词语 句子中的“凑”字可以换成“组”吗？为什么？ 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。 想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三部分？ 描写事物一定要抓住特点。 ... ... ... 句子品析: ……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 赶集的人很多   春天的花草到处都是 拟人  展现出春天的繁荣景象 飞行美 默读第三、四自然段，思考：燕子是怎么飞行的，为春光增添了什么生趣？圈出写得好的词语。 歇息美 齐读第五自然段，说说哪些语句给你留下了深刻印象，画一画。 思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？ 把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。  ... ... ... 主题概括 这篇课文描写了燕子_______的形态，以及它在______、______，在______上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。 拓展延伸 燕子横掠水面时，为啥要用尾巴或翼尖点水？ 燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫。为了保持身体平衡，并起到缓冲作用，不致于速度快，冲力大而使整个身体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。 ... ... ... 课堂演练 一、在括号里填上恰当的量词。 一（   ）羽毛   一（   ）翅膀 一（   ）尾巴   一（   ）春雨 一（   ）歌曲   一（   ）细线 二、缩写句子。 1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。 小燕子为春光增添生趣。 2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 柔柳展开嫩叶。 三、读一读，回答问题。 小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 关键词：部编人教版三年级下册语文PPT课件免费下载，燕子PPT下载，.PPT格式；