苏教版数学三年级上册《列表》解决问题的策略PPT下载
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苏教版三年级数学上册《列表》解决问题的策略PPT下载,共22页。
课题引入
《司马光砸缸》的故事,在大家一筹莫展的时候,司马光想出了一个什么样的办法?
砸缸。人们把这一好的办法称之为“策略”。
什么叫策略呢?
策略就是解决问题的计策、谋略,即方法。
教学新知
思考一:图中直接告诉我们哪些数学信息?
信息:1.小猴子第一天摘了30个桃子。
2.小猴子每天都比前一天多摘5个桃子。
3.题中让我们求第3天和第5天分别摘了多少个桃子。
思考二:“以后每天都比前一天多摘5个桃子”是什么意思?
第二天比第一天多摘5个,第三天比第二天多摘5个……
思考三:我们解决这个问题的整个思路呢?
【结论】我们解决问题时首先要读懂题,看清题中每个条件的含义,看清问题的要求,可以从条件出发先算什么,再算什么,最终解决问题;也可以从问题出发,确定要达成最终结果需要哪些未知的条件,逐一解决也能解决问题。
知识梳理
知识点:
1.明确解决问题的方法就是策略,知道策略对于解决问题的重要性。
2.重视用策略去解决问题,明确用列表的方法使问题变得简单易懂。
课堂练习
1.小明看一本图画书,第一天看了5页,以后每一天都比前一天多看1页,刚好一个星期就全部看完了。算一算,这本图画书一共有多少页?
答案:5+6+7+8+9+10+11=56(页)。
说明:解答本题注意挖掘“一个星期”这一条件,即第7天看完这本图画书,再用列表发来解决。
2.小兔子帮妈妈拔萝卜,第一天拔了20个,以后每天都比前一天多拔4个,小兔子第三天拔了多少个萝卜?第六天呢?
答案:第二天20+4=24(个)
第三天24+4=28(个)
第四天28+4=32(个)
第五天32+4=36(个)
第六天36+4=40(个)
答:小兔子第三天拔了28个萝卜,第六天40萝卜。
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