北师大版数学三年级上册《“象征性”长跑》数学好玩PPT
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《“象征性”长跑》数学好玩PPT
第一部分内容：学习目标
1、通过探究活动，经历调查、收集、整理数据的过程，巩固学生的位置与方向的知识。
2、在系统的调查活动中，培养收集、整理信息的能力。
3、通过展示和交流，体会与他人合作求知的乐趣，感受数学在解决问题中的作用，体会数学与生活的紧密联系。
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象征性长跑PPT，第二部分内容：情景导入
学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。
探究新知
设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。
1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？
调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米？
调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的路程。
确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计活动方案?
向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。
2.设计记录表，将需要收集的数据记录下来。
3.小组内如何分工？说说每个人的分工是什么。
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象征性长跑PPT，第三部分内容：拓展延伸
假如学校再组织五年级学生从北京开展“跑向学校”的象征性长跑活动，活动方案一样吗？
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