部编版语文二年级下册《大象的耳朵》PPT免费课件
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《大象的耳朵》PPT免费课件
第一部分内容：第1课时
猜谜语
耳朵像蒲扇，
身子像小山，
鼻子长又长，
帮人把活干。
字词识记
读一读
似的 耷拉 咦
竖着 竹竿 跳舞
头痛 心烦 扇风
给下列句子中加点的字注音。
大象有一对扇（ ）子似（ ）的耳朵。
骄阳似（ ）火，我不停地扇（ ）着风。
... ... ...
重点字书写指导
痛
结构：半包围
书写指导：“疒”的最后两笔分列横中线上下；“甬”的首竖在竖中线左侧。
整体感知
大象的耳朵大且耷拉着
起因
小动物们说大象的耳朵有毛病
大象改变的原因
大象竖起耳朵及竖起来的后果
第一次改变
大象想通了，放下耳朵
再次改变
... ... ...
大象的耳朵PPT，第二部分内容：第2课时
课文品读
边读边思考：
文中大象的耳朵是什么样的？找出相关的句子。
大家都是怎样说大象的耳朵的？
大象一开始是怎样做的？最后又是怎样做的？
大象的耳朵的特征
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
大家对大象耳朵的看法
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
... ... ...
课文主题
本文通过写一只耷拉着耳朵的大象因为别人的言论撑起耳朵，后来放下耳朵做自己的故事，告诉我们每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
拓展发散
含“象”字的歇后语
大象喝水——有肚量
猪鼻子插大葱——装相（象）
大象逮跳蚤——有力无处使
... ... ...
大象的耳朵PPT，第三部分内容：课堂练习
一、加偏旁，组成新字再组词。
曼 + 忄= ____（ ）
取 + 曰= ____（ ）
甬 + 疒= ____（ ）
二、按要求写句子。
1.大象有一对扇子似的大耳朵。（用加点词语写一个比喻句）
猫头鹰有一双铜铃似的大眼睛。
2.大象把耳朵放了下来。（改为“被”字句）
耳朵被大象放了下来。
课后习题
朗读课文。注意读好问句。
朗读指导：本文的朗读有两个要点，一是读好带“?”的句子，读出不同的疑问语气；二是读好文中的人物对话，根据人物的思想感情，读出恰当的语气，读好关键词语。
画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。
文中大象的话出现了三次：①“我生来就是这样啊。”②“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”③“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
刚开始，小兔子对大象耷拉着的耳朵提出质疑，此时的大象并不以为意，觉得自己耷拉着耳朵很正常。可是，当小羊、小鹿、小马、小老鼠都这样说时，大象的想法动摇了，变得不安起来，怀疑并决定改变自己。
可是，当竖起耳朵后，经常有小虫子飞进大象的耳朵眼儿里，吵得大象又头痛又心烦。大象这才明白自己耷拉着的耳朵能保护自己免受虫子干扰的作用，于是不再让耳朵竖起来，并且明白了不为迎合别人而盲目改变自己的道理。
课外练习
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。
2.小组合作，续编故事。
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