北师大版数学二年级下册《课桌有多长》测量PPT教学课件
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《课桌有多长》测量PPT教学课件
第一部分内容：创设情境，提出问题
妈妈，今天我们学校新买了一些课桌。
你们买的课桌有多长呀？
我可不知道。
小猴子，你知道我们学校啊买的课桌有多长吗？
这还不简单，我们一起去量一下。
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课桌有多长PPT，第二部分内容：合作交流，认识厘米
1.说一说
同学们先商量选好测量工具，共同量一量自己的课桌吧！
量完之后和大家分享一下你的结果哦！
大家的桌子都是一样的，为什么你们说的数却不同？
要使量得的结果一样，怎么办？
看来，统一测量的工具非常重要，那你知道在日常生活中，人们一般用什么工具测量物体的长短呢？
2.认一认
可以用尺子测量物体的长度
仔细观察，尺子上有些什么？尺子上的数字代表什么？
从0刻度到1刻度之间的长度是几厘米？
还有几刻度到几刻度之间的长度也是1厘米？
是1厘米。
用尺子上的1厘米比一比，图钉大约有多长？
把尺子的0刻度对准图钉的一端，看图钉另一端对着的数最接近几，图钉的长度大约就是几厘米。
3.画一画
画一条长4厘米的线
画线时要注意从尺子的0刻度开始画起，是几厘米长的线就画到尺子上几厘米地方。
4.量一量
量一量你们的铅笔盒有多长。
测量物体的长度时，要把物体的一端对准尺子的0刻度，另一端对着几，物体的长度就是几厘米。
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课桌有多长PPT，第三部分内容：巩固练习
1.估一估，量一量。
2.画一条长8厘米的线
3.说一说各是几厘米
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课桌有多长PPT，第四部分内容：课堂小结
1.厘米是常用的长度单位，也可写作cm。
2.测量物体的长度时要把物体的一端对准0刻度开始画起。
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