人教版(2012)数学八年级下册《勾股定理的逆定理》勾股定理PPT课件(第1课时)
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《勾股定理的逆定理》勾股定理PPT课件(第1课时)
第一部分内容:学习目标
重点:掌握勾股定理的逆定理,了解勾股数概念,理解互逆命题、定理的概念与关系。
难点:能证明勾股定理的逆定理,能利用勾股定理的逆定理判断一个三角形是直角三角形。
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勾股定理的逆定理PPT,第二部分内容:温故知新
勾股定理的内容是什么?
如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边为c,那么a2+b2=c2 。
求以线段a、b为直角边的直角三角形的斜边c的长。
① a=3,b=4;
② a=2.5,b=6;
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勾股定理的逆定理PPT,第三部分内容:探究新知
古埃及人:
把一根绳子上打13个等距的结,然后以3段,4段,5段的长度为边长,用木桩钉成一个三角形,其中一个角便是直角 。
下面有三组数分别是一个三角形的三边长a, b, c:
①5,12,13; ②7,24,25; ③8,15,17.
问题 分别以每组数为三边长作出三角形,再用量角器量一量,它们都是直角三角形吗?
问题2 能构成直角三角形的边长,在数量关系上有什么相同点?
① 5,12,13满足52+122=132,
② 7,24,25满足72+242=252,
③ 8,15,17满足82+152=172.
据此你有什么猜想呢?
猜想:如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
勾股定理的逆定理:
如果三角形的三边长a 、b 、c满足a2+b2=c2
那么这个三角形是直角三角形。
作用:判断三角形是否为直角三角形
注意:不要拘泥于a2+b2=c2的形式
核心:只要满足两条较小边的平方和等于最长边的平方,即可判断此三角形为直角三角形,最长边所对应的角为直角。
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勾股定理的逆定理PPT,第四部分内容:新知应用
1.若△ABC的三边a,b,c满足 a:b: c=3:4:5,试判断△ABC的形状。
解:设a=3k,b=4k,c=5k(k>0),
∵(3k)2+(4k)2=25k2,(5k)2=25k2,
∴(3k)2+(4k)2=(5k)2,
∴△ABC是直角三角形,且∠C是直角
已知三角形三边的比例关系判断三角形形状:先设出参数,表示出三条边的长,再用勾股定理的逆定理判断其是否是直角三角形.如果此直角三角形的三边中有两个相同的数,那么该三角形还是等腰三角形。
2.在△ABC中,∠A, ∠B, ∠C的对边分别a,b,c.
①若∠C- ∠B= ∠A,则△ABC是直角三角形;
②若∠A:∠B:∠C=5:2:3,则△ABC是直角三角形
③ c2=b2-a2,则△ABC是直角三角形,且∠C=90°;
④(c+a)(c-a)=b2,则△ABC是直角三角形.
以上命题中的假命题个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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勾股定理的逆定理PPT,第五部分内容:归纳总结
判定一个三角形是直角三角形的方法
角:有一个角是直角的三角形是直角三角形.
边:如果三角形的三边长a,b,c满足 a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形
探究新知
概念学习
如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2那么这个三角形是直角三角形。满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数。
勾股数拓展性质:
一组勾股数,都扩大相同倍数k(k为正整数),得到一组新数,这组数同样是勾股数。
前面我们学习了两个命题,分别为:
命题1 如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边为c,那么a2+b2=c2.
命题2 如果三角形的三边长a 、b 、c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
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勾股定理的逆定理PPT,第六部分内容:新知应用
说出下列命题的逆命题,这些逆命题成立吗?
(1)两条直线平行,内错角相等;
内错角相等,两条直线平行
(2)如果两个实数相等,那么它们的绝对值相等;
如果两个实数的绝对值相等,那么它们相等
(3)全等三角形的对应角相等;
对应角相等的两个三角形全等
(4)在角的内部,到角的两边距离相等的点在角的平分线上.
在角平分线上的点到角的两边距离相等
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勾股定理的逆定理PPT,第六部分内容:当堂小结
内容
如果三角形的三边长a 、b 、c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
作用
从三边数量关系判定一个三角形是否是直角形三角形.
注意
最长边不一定是c, ∠C也不一定是直角.
勾股数一定是正整数
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勾股定理的逆定理PPT,第七部分内容:课后作业
A层作业
1.判断由线段a,b,c组成的三角形是不是直角三角形:
(1)a=7,b=24,c=25;(2)a=√41 ,b=4,c=5;
(3)a=5/4 ,b=1,c=3/4;(4)a=40,b=50,c=60.
2.下列各组数是勾股数的是 ( )
A.3,4,7 B.5,12,13
C.1.5,2,2.5 D.1,3,5
3.将直角三角形的三边长扩大同样的倍数,则得到的三角形 ( )
A.是直角三角形 B.可能是锐角三角形
C.可能是钝角三角形 D.不可能是直角三角形
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