《最大公因数》分数的意义和性质PPT

《最大公因数》分数的意义和性质PPT 第一部分内容：学习目标 1.理解公因数和最大公因数的意义。（重点） 2.掌握求两个数的最大公因数的方法，能正确找出两个数的公因数及最大公因数。 (难点) ... ... ... 最大公因数PPT，第二部分内容：复习导入 填一填。 ○24÷6＝4，（     ）和（      ）是（      ）的因数。 ○36 的因数有(                            )。 因数的含义：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，那么被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。因数和倍数是相互依存的。 ... ... ... 最大公因数PPT，第三部分内容：探究新知 知识点 1  公因数和最大公因数的意义 8和12公有的因数是哪几个？公有的最大因数是多少？ 我先分别找出8和12的因数。 8的因数： 1，2，4，8 12的因数：1，2，3，4，6，12 8和12公有的因数是1、2、4。 1、2、4是8和12公有的因数，叫做它们的公因数。其中，4 是最大的公因数，叫做它们的最大公因数。 知识提炼 几个数公有的因数叫做这几个数的公因数，其中最大的那个公因数叫做这几个数的最大公因数。 知识点 2  求两个数最大公因数的方法（重点） 怎么求18和27的最大公因数？ 方法一：列举法 18的因数：1，2，3，6，9，18。 27的因数：1，3，9，27。 它们的公因数1，3，9中，9最大。 方法二：筛选法 18的因数：1，2，3，6，9，18。 我是看18的因数中哪些是27的因数。 18和27的最大公因数是9。 方法三：分解质因数法 18 ＝ 3 × 3 × 2 27 ＝ 3 × 3 × 3 18 和 27 的最大公因数是 3×3＝9。 ... ... ... 最大公因数PPT，第四部分内容：巩固练习 1.填空。 （1）10和15的公因数有__________。 （2）14和49的公因数有__________。 2.找出下面每组数的最大公因数。（选自教材P63  T2） 6和9     15和12     42和54     30和45     99和36 5和9     34和17     16和48     15和16     13和78 3.男、女生分别站成若干排，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？这时男、女生分别有几排（选自教材P63  T6） 48和36的最大公因数是12， 男生：48÷12＝4(排) 女生：36÷12＝3(排) 答：每排最多有12人，这时男、女生分别有4排、3排。 ... ... ... 最大公因数PPT，第五部分内容：课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 几个数公有的因数叫做这几个数的公因数，其中最大的那个公因数叫做这几个数的最大公因数。 2.求两个数的最大公因数的方法： （1）列举法。 （2）筛选法。 （3）分解质因数法。 （4）短除法。 3.生活中的有些实际问题，可以转化为求两个数的公因数和最大公因数。 ... ... ... 最大公因数PPT，第六部分内容：课后作业 作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。 关键词：人教版五年级下册数学PPT课件免费下载，最大公因数PPT下载，分数的意义和性质PPT下载，.PPT格式；