部编版语文一年级下册《一分钟》PPT(第二课时)
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《一分钟》PPT(第二课时)
第一部分内容：激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！
品读释疑
一分钟在课文中指的是什么？(串珠问题1)
一分钟在文中指的是元元多睡了一分钟。
一分钟在文中出现了几次？用横线划出文中写到一分钟的句子。(串珠问题2)
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
闹钟响后，元元是怎么做的？
闹钟响后，元元打了个哈欠，翻了个身，多睡了一分钟。
走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
看到红灯亮了，元元会怎么想？
元元想：“咦，绿灯，正好！快点走！唉！这红灯怎么早不亮晚不亮，偏等我过马路的时候亮呢？”
读读这些句子，说说元元是什么心情。(串珠问题3)
第一次、第二次元元懒洋洋的，不着急，还想多睡一会。第三次元元推迟了一分钟，没有想到后来的结果。第四次第五次都是叹气后说“要是早一分钟就好了”这时元元心里非常着急、沮丧，后悔自己晚起一分钟而迟到。
想一想，元元只多睡了一分钟，为什么会迟到二十分钟？ (串珠问题4)
元元虽然只多睡了一分钟，但是在过马路时，因为差一分钟而错过了绿灯，耽误了时间，所以到车站时，公共汽车走了。等不到车，元元只好步行到学校，比坐车多用了很多时间，所以迟到了二十分钟。
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一分钟PPT，第二部分内容：主题延伸
联系生活实际想一想，一分钟我们还能做什么？记录下来。
学用“要是……就”写句子
“要是……就”表示的是在假设的情况下产生的结果。本文“要是早一分钟就好了。”这句话假设的情况是“早一分钟”，产生的结果是“好了(能赶上绿灯顺利通过十字路口，能赶上公共汽车)”
举例：要是我平时注意锻炼，身体素质不会这么差了。
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一分钟PPT，第三部分内容：本课小结
课文主旨
本文告诉我们什么道理？ (核心问题)
课文写元元因为多睡了一分钟，结果带来了一路的等待和叹息，迟到了20分钟。这个故事告诉我们要珍惜时间，分秒必争。
课堂小结
本文以故事形式出现，内容通俗易懂，从中体会到元元的焦急与尴尬，让我们也懂得了时间的宝贵。
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一分钟PPT，第四部分内容：结构图示
多睡一分钟
没赶上绿灯
没赶上汽车
迟到 20 分钟
拓展延伸
时间歌
时间时间像星星，一闪一闪不见了。
时间时间像流水，时间走过不回头。
我问时间你在哪？时间就在你身边。
此时此刻要珍惜，把握时间来创造。
作业布置
你有过迟到的经历吗？因为什么而迟到呢？说出来跟大家分享一下。
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