《邹忌讽齐王纳谏》PPT

《邹忌讽齐王纳谏》PPT 第一部分内容：学习目标 1.了解《战国策》的有关知识，理解课文内容，感受人物形象。 2.领会文中类比推理和比喻说理的方法。 3.体会“讽谏”的妙处，认识纳谏除弊的历史意义和现实意义。 新课导入 唐朝政治家、思想家、文学家和史学家，因直言进谏，辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业，被后人称为“一代名相”。 魏征死后，高祖感慨的说：“以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可知得失。征役，朕亡一鉴矣！”，这是历代君主对谏臣最高的评价。 ... ... ... 邹忌讽齐王纳谏PPT，第二部分内容：相关介绍 《战国策》：国别体史学著作，又称《国策》。西汉刘向编定为三十三篇，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。 【邹忌】（约前385-前319）：战国时政治家，齐国大臣。以鼓琴游说齐威王，被任相国，封于下邳，称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏，主张革新政治。 齐威王：（公元前378年�D公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，田齐桓公（与春秋五霸之首的姜齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国（田齐）第四代国君，公元前356年到公元前320年在位。 ... ... ... 邹忌讽齐王纳谏PPT，第三部分内容：背景介绍 春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，士作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。 各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相延揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。 字词积累 �i（   ）丽   间（    ）        期（   ）年   谤讥（     ） ... ... ... 邹忌讽齐王纳谏PPT，第四部分内容：整体感知 朗读课文，读准节奏，读出感情。 邹忌修八尺有余，而形貌�i丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” 妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！” 明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 再读课文，结合注释翻译。 译文：邹忌身高八尺多，而且容光焕发，气度非凡。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪一个美？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢！” 明天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊！” 又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地看他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远地不如人家。 ... ... ... 邹忌讽齐王纳谏PPT，第五部分内容：重点积累 一、通假字 1.我孰与城北徐公美 孰，同“熟”，仔细。 2.受上赏 受，同“授”，给予、付予。 二、一词多义 齐国之美丽者也  的 问之  代词，他 吾妻之美我者  取消句子独立性 暮寝而思之  代指这件事 ... ... ... 邹忌讽齐王纳谏PPT，第六部分内容：细读感悟 对于邹忌的问题，妻、妾、客的回答有何异同？ 相同点：赞扬邹忌比徐公美 不同点：妻子热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱；妾在家中的地位卑微，因为怕，回答比较敷衍；客因为有事相求，所以回答用了一个陈述句，语气较轻。 面对妻、妾、客不同程度的赞美，邹忌的表现反映出他怎样的品质？ “忌不自信”——“暮寝而思之” 不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。 邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？在表达上有何作用？ “宫妇左右莫不私王……莫不有求于王” 作用：使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。 邹忌是怎样说服齐王的？ （1）以切身经历设喻，指出妻、妾、客美我的不同原因是私臣，畏臣，有求于臣。 （2）把家事同国事类比。拿齐王的地位同自己做比较，指出“宫妇左右……求于王” 最后得出“王之蔽甚矣”的结论，使齐王接受纳谏。 ... ... ... 邹忌讽齐王纳谏PPT，第七部分内容：写法探究 邹忌采用什么样的方法来劝说齐威王？ 设喻说理： 从已知事物出发，说明对新的事物的认识，或阐述深刻而精微的道理。通常设喻或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。 （1）邹忌“三问” 问其妻：“我孰与城北徐公美？” 问其妾：“吾孰与徐公美？” 问其客：“吾与徐公孰美？”  （2）妻、妾、客“三答” “君美甚，徐公何能及君也！” “徐公何能及君也！” “徐公不若君之美也！” ... ... ... 邹忌讽齐王纳谏PPT，第八部分内容：课堂小结 本文写的是战国初期齐威王接受邹忌的劝谏而采纳群言，终于使齐国大治的故事。塑造了邹忌这样一个有自知之明，精于思考，勇于进谏，善于进谏的贤士形象。也表现了齐威王知错能改，从谏如流的性格特点。 随堂练习 邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 关键词：鄂教版九年级下册语文PPT课件免费下载，邹忌讽齐王纳谏PPT下载，.PPT格式；